lunes, 28 de junio de 2010

Crítica de Roberto Arlt: LOS SIETE LOCOS
¿Locura o Expresión?
La critica argentina a situado a Roberto Arlt como una figura de transición en la literatura nacional del siglo XX.Roberto Arlt es indudablemente un hombre de su tiempo y mas pudiera decirse de su ciudad.Los siete locos sin lugar a duda caracterizan sentimientos y pensamientos indiscutibles. Si la psicología pudiera explicar el pensar de cada hombre, la sociedad seria diferente. La expresión muchas veces se refleja de manera inhóspita; esto es lo que sucede con Erdosain personaje de la novela trata de buscar la atención de la sociedad destacándose entre los habitantes pero de una manera enferma, exterioriza un aspecto de la vida interior. Ese hombre común que es Erdosain sufre la agonía de su existencia rutinaria dentro de la complicada monotonía de la gran ciudad, busca su redención a través del crimen.La mente es el refugio de las incoherencias humana, lo inexplicable, lo trágico sucede o se da en el imaginario, es decir en la mente. El cerebro es el motor del hombre por ello la locura es sobre natural. Tratar de describir o entender lo que sucede en el pensamiento de este personaje que es Erdosain seria como instalarse en el interior de sus sentimiento, lo cuales mueven la persona a actuar indebidamente.
Erdosain buscaba aceptación, igualdad todo lo contrario a humillación, de uno ser quería pasar a un ser, quería buscarse, encontrarse así mismo en el interior de su yo. Los cambios que sufre este personaje son drásticos. La manipulación sobre su persona acrecentaba, lo desesperaba, se volvía locura y se instalaba en el de manera; quizás perversa o quizás llamativa, lo cierto era que la pobreza lo consumía, la falta de dinero llevo a este hombre al estado en que se encontraba.Si adoptamos la crisis que enfrenta el personaje a nuestra realidad verán que la magnitud es la misma; el dolor, el sufrimiento se transforma en una inconciencia y locura que lleva a crear una nueva personalidad, sacar aquella que esta en el interior de de cada uno, ya sea para expresar sentimientos, para llamar la atención o para sobresalir, la única verdad es que la perdición psicológica es la causante de los delirios en los que a veces nos enterramos, nos encontramos o nos perdemos.Erdosain a este delirio lo denomina angustia un ejemplo es el siguiente:"esta zona de angustia era la consecuencia del sufrimiento de los hombres. Y como una nube de gas venenosa se trasladaba pesadamente de un punto a otro, penetrando muralla y atravesándolos edificios, sin perder su zona plana horizontal; angustias de dos dimensiones que guillotinando las gargantas dejaba en estos un regusto de sollozo".La angustia posee al individuo que la carga, extrayendo del sujeto la soberbia, la exaltación, todo lo malo que se encuentra en su interior; esto el lo que sucede con Remo Erdosain, su dolor de a poco se fue construyendo en gritos desesperado de ayuda. La forma que tuvo de trasmitir o volcar lo que sentía fue la mas común de los seres humano la locura existencial.

lunes, 19 de abril de 2010

Extrañarte Duele

Extrañarte es lo unico que hago ,
recordarte, ya no me alcanza para
sentir que estasa aqui junto ami
a pesar de tu partida
el vacio que me causaste, es infinito
crei que soportaria esto
pero jamas me di cuenta que
sentir y querer a alguien es soñar
como hoy yo lohago contigo
es extraño pensar que los minutos y segundos
son eternos que los dias
son nublados, es perder lavision del dia,
es llorar y gritar por el dolor que siente el alma
que desgarra sin piedad el corazon
es dificil entender que
la vida cuesta, que el querer es
dolor, quise ocultar un sentimiento
que por los poros me sobresalen.

miércoles, 31 de marzo de 2010

Juan Maria Gutierrez

Juan María Gutiérrez

Nacimiento
6 de mayo de 1809Buenos Aires, Argentina
Fallecimiento
26 de febrero de 1878Buenos Aires, Argentina
Nacionalidad
argentina
Ocupación
Estadista, jurisconsulto, agrimensor, historiador, crítico y poeta

Juan María Gutiérrez Estadista, jurisconsulto, agrimensor, historiador, crítico y poeta argentino.
Genuino representante del liberalismo constructor argentino de su época es considerado uno de los más grandes promotores de la cultura de su país durante la mayor parte del siglo XIX. Fue autor de obras de diversa índole: cuadros de costumbres, novelas, biografías, críticas literarias y trabajos científicos.
Tuvo una importante actividad política como miembro por Entre Ríos de la Convención Constituyente de 1853 y como Ministro de Relaciones Exteriores de la Confederación Argentina entre 1854 y 1856 además de haber sido uno de los fundadores de la Asociación de Mayo.
Fue un importante promotor de la actividad científica y técnica en la Argentina. Ocupó el cargo de rector de la Universidad de Buenos Aires desde 1861 hasta su jubilación en 1874 y gracias a su gestión numerosos y destacados profesores europeos enseñaron en ella. Fue, junto con Hermann Burmeister, el impulsor del estudio de las ciencias naturales en la Argentina.
Afortunadamente tengo un carácter maleable y siempre me fue tan halagüeño el abrir un libro de poesía como otro de matemáticas.
Juan María Gutiérrez en una carta a Domingo Faustino Sarmiento (1866)
Por la altura de su corazón y el lustre de su bello espíritu, Gutiérrez era un poeta sin perjuicio de ser un matemático. De ahí viene la santa y preciosa alianza que bullía en su inteligencia, de un superior buen gusto con un buen sentido práctico
Biografía


Juan María Gutiérrez.
Se inició desde muy joven en las letras pero no desdeñó la ciencia, en especial la matemática. Realizó estudios tanto de ingeniería como de derecho, graduándose de doctor en jurisprudencia a los 27 años con una tesis Sobre los tres poderes públicos, eximiéndole del pago del arancel debido a la mala situación económica de su familia. Sin embargo prefirió desempeñarse como agrimensor e ingeniero en el Departamento Topográfico y a su vez colaborar en diversos diarios con críticas literarias y traducciones.
Formó y presidió la Asociación de Estudios Históricos y fue un asiduo concurrente del Salón Literario abierto por Marcos Sastre, pronunciando en 1837 el discurso sobre Fisonomía del saber español.
Debido a su apoyo, en épocas de Rosas, a los expatriados a Montevideo, fue encarcelado y cesanteado. Emigró entonces en 1840 al Uruguay donde se destacó como literato colaborando con El Iniciador en forma anónima a la vez que continuó en otros periódicos su obra de divulgación y crítica. También realizó trabajos como ingeniero y topógrafo. Fundó con Juan Bautista Alberdi y Esteban Echeverría la Asociación de Mayo y viajó en 1843 con Alberdi por América y Europa. Durante este viaje estuvo en Valparaíso, Chile, donde se dedicó a la docencia, escribió libros y la colección de poesías América Poética, que tuvo muy buena crítica. También allí fue el primer director de la Escuela Náutica. Publicó biografías traducidas del francés y el resultado de sus investigaciones por el nuevo mundo.
Enterado de la caída de Rosas (1852), decidió retornar a la Argentina donde actuó en el Congreso Constituyente de 1853 apoyando el Acuerdo de San Nicolás y fue ministro de Relaciones Exteriores de la Confederación Argentina presidida por Justo José de Urquiza, contribuyendo al éxito del Pacto de San José de Flores.
Comenzó una labor periodística en diarios de Buenos Aires y fue diputado nacional.
El presidente Bartolomé Mitre le encomendó la dirección de la Universidad de Buenos Aires, cargo que ejerció desde 1861 hasta 1874 siendo además integrante de la Convención Constituyente bonaerense de 1870-1873.
Sus Noticias históricas sobre el origen y desarrollo de la Enseñanza Superior en Buenos Aires (1868) constituye un clásico en el cual volcó todos sus conocimientos sobre el tema.
Como rector de la Universidad creó el Departamento de Ciencias Exactas e inició gestiones para contar con profesores que provinieran de Europa. Así vinieron Bernardino Speluzzi de la universidad de Pavia, Emilio Rossetti de la universidad de Turín (ambos como profesores de matemáticas) y Pelegrino Strobel de Parma, para historia natural.
En 1866 comienza a funcionar el Departamento comprendiendo la enseñanza de las matemáticas puras, aplicadas y de la historia natural con la finalidad de «formar en su seno ingenieros y profesores, fomentando la inclinación a estas carreras de tanto porvenir e importancia para el país». Aunque estaba habilitado para expedir diplomas de ingeniero, de profesor de matemáticas y de ingeniero profesor, de hecho sólo expidió el de ingeniero. Algunos de los primeros en recibirse fueron destacados ingenieros y científicos como Luis Huergo, Guillermo White y Francisco Lavalle.
Como rector de la Universidad de Buenos Aires y debido a su gran interés por el estudio de las ciencias naturales brindó ayuda al sabio alemán Hermann Burmeister como director del Museo Público de Buenos Aires. Fue así presidente de la Sociedad Paleontológica, creada gracias al apoyo dado por él a Burmeister en 1866. Su pensamiento influyó en los científicos de la época como Francisco P. Moreno. Tuvo en su momento que actuar como jurado en una controversia entre este último y Burmeister.
En 1865 presidió una comisión que presentó el «proyecto de un plan de instrucción general y universitaria» cuyo informe constituyó un documento valioso tanto desde el punto de vista histórico como también por sus concepciones didácticas y científicas.
En 1875 se lo nombró jefe del Departamento de Escuelas de la Provincia. Proyectó escuelas de agricultura, comercio y náutica, e hizo lo posible por fundar una Facultad de Química y Farmacia.
En 1876 rechazó el diploma de la Real Academia Española de la Lengua.
Falleció en Buenos Aires, en su casa, el 26 de febrero de 1878.

Obras
Las obras escritas por Juan María Gutiérrez son numerosas. Su estilo se caracterizaba por estar despojado de toda ostentación verbal y por su modernidad.
Rescató del olvido a poetas nativos de la época de la colonia con obras como:
Estudios biográficos y críticos de poetas sudamericanos anteriores al siglo XIX.
Escribió apuntes biográficos de escritores, oradores y hombres de estado de la República Argentina en:
La Sociedad Literaria y sus obras
La Literatura de Mayo
La revolución de Cuba y sus poetas
La antología de poetas sudamericanos América Poética.
y varios estudios sobre literatos americanos.
Escribió biografías sobre personajes históricos en
Estudios históricos-literarios.
Escribió numerosas obras poéticas como
A mi caballo,
El árbol de la llanura
La flor del aire
Realizó estudios sobre folclore y sobre culturas indígenas, entre otros en:
Mitología de las naciones de raza guaraní
Observaciones sobre las lenguas guaraní y araucana,
La quichua de Santiago
La capacidad industrial del indígena argentino
Trabajos científicos de diversa índole, como por ejemplo:
Los estudios actuales del hombre prehistórico en la República Argentina
La paleontología en las colonias españolas
Sobre el hombre prehistórico en la República Argentina
Nuestro primer historiador: Ulrico Schmidel
Trabajos de la Sociedad de Ciencias Físiças y Matemáticas.
Y también incursionó en el relato con:
El hombre hormiga
El capitán de Patricios

lunes, 22 de marzo de 2010

Rescatar del Olvido...

A partir del golpe militar del 24 de marzo de 1976, echaron del sistema educativo a los nuevos pobres. La educacion se torno como un problema endemico la desercion escolar y la repeticion aumentaron de manera creciente, siguiendo el mismo camino asi tambien el analfabetismo y la delincuencia juvenil .
Recuperar aquello que en el pasado habia sido importante para la sociedad era imposible, de aquella educacion y enseñanza solo quedan los recuerdos. La escuela Sarmientina hoy no puede resusitar.
El problema que tiene la argentina y gran parte del mundo es el subdesarrolo educativo que lleva a la pobreza. La reduccion y acortamiento de los contenidos escolares ayudaron a este empobrecimiento educativo, las escuelas y los colegios no ofrecen nada que los chicos puedan valorar, segun sus criterios.
No se puede negar que la educacion tuvo un momento de esplendor, pero es tambien nesesario reconocer que hoy no nos encontramos en ese momento. Los niveles y porcentajes de jovenes que abandonan las escuelas por diferentes motivos o situaciones es deprimente, no contamos con incentivaciones por parte del estado a pesar del tiempo que ya a pasado. El deterioro de las escuelas y los colegios me obligan hoy adecir que probablemente jamas volverremos a aquella enseñanza donde el aprender era placer y no una simple obligacion como lo es hoy.las instituciones escolares se encuntran vacias en contenido y enseñanza de tal manera que la educacion esta en retroseso.¿Volveremos algun dia a recuperar lo que es y sera por muchos años mas, importante para la humanidad y especialmente para el futuro porvenir?."Rescatar del olvido ", que importante es para todo esta frase. rescatar del olvido para nosotros los argentino la frase nos duele por todo lo que pudimos hacer y no lo hemos hecho.